Kumpulan judul skripsi pendidikan ekonomi akuntansi

Download disini


PENGARUH PARTISIPASI ANGGOTA DAN KEMAMPUAN MANAJERIAL PENGURUS TERHADAP PROMOSI EKONOMI ANGGOTA KOPERASI (Survei di Koperasi Pedagang Pasar Kota Jambi)

• PRENGARUH DESENTRALISASI FISKAL, PERTUMBUHAN EKONOMI DAN KESEMPATAN KERJA TERHADAP KEMISKINAN DI KABUPATEN/KOTA SE-Jambi (203-2009)
• PENGARUH MODAL, UPAH, DIVERSIFIKASI TERHADAP LABA PETANI (Studi Kasus Pada Petani Sayuran di Desa Sapta Mulia)
• PENGARUH INFLASI, JUMLAH UANG BEREDAR, SUKU BUNGA KREDIT SBI DAN SUKU BUNGA INTERNASIONAL SIBOR TERHADAP TINGAKT SUKU BUNGA KREDIT PADA BANK UMUM DI INDONESIA 200.2010.1
• PENGARUH STRUKTUR MODAL DAN PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA KOPONTREN DI KABUPATEN Muara Bungo (PERIODE TAHUN 20014-2016)
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TABUNGAN MASYARAKAT PADA BANK UMUM DI KABUPATEN KARAWANG
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Tebo
• PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Survey Pada Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri se-Kabupaten Tebo
• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW ( PQ4R ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Tebo

Download disini

• PENGARUH TINGKAT SUKU BUNGA KONVENSIONAL DAN TINGKAT BAGI HASIL TERHADAP PERTUMBUHAN SIMPANAN DEPOSITO MUDHARABAH Studi Kasus pada Perbankan Syariah di Indonesia Tahun 1997-2011
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI:
  Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Tebo
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Bandung
• Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif berbasis portopolio terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tebo
• PENGARUH PARTISIPASI ANGGOTA DAN PERMODALAN TERHADAP KESEJAHTERAAN ANGGOTA KOPERASI:
  Survey Pada Koperasi Simpan Pinjam di Kota Jambi
• PENGARUH penerapan model pembela kooperatif tipe TGT (Team games tournament) terhadap hasil belajar ips siswa kelas VIII smp negeri 18 tebo
• PENGARUH PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Tebo
• PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ) DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPs : Studi terhadap Siswa Kelas VIII  di Smp 2 Kabupaten Muaro Bungo
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELARIAN MODAL (CAPITAL FLIGHT) DI INDONESIA BERDASARKAN MODEL MICHAEL P. DOOLEY PERIODE TAHUN 1990-2010
• PENGARUH MOTIVASI BELAJAR,LINGKUNGAN BELAJAR DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Survey pada SMA Negeri Kabupaten Muara bungo
• PENGARUH PENGGUNAAN METODE INQUIRY TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 kota jambi
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 10 Tebo
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN MASYARAKAT DESA : Suatu Kasus di Desa Sapta mulia Kecamatan rimbo bujang Kabupaten tebo
• ANALISIS FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRDUKTIVITAS TENAGA KERJA : Survei pada Tenaga Kerja Industri Kecil Tas di Desa Rancasalak Kecamatan Kadungora – Kabupaten Garut
• STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN ROUND TABLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI :
  Studi Komparatif Pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Muara bungo
• ANALISIS EFISIENSI PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI PADA PRODUKSI GULA: Studi Pada Petani Tebu PT PG Rajawali II Unit PG Sindanglaut Kab. Cirebon
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR / LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA:
  Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Bandung
• PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ciruas-Serang
• PENGARUH ATRIBUT PRODUK DAN CUSTOMER SERVICE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN SERTA DAMPAKNYA PADA LOYALITAS PELANGGAN KOSMETIK LIPSTIK REVLON
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CADANGAN DEVISA INDONESIA PERIODE 2003:1 – 2008:2
• PENGARUH KEBIJAKAN FISKAL, INFRASTRUKTUR, DAN PERIZINAN TERHADAP PENANAMAN MODAL ASING DI INDONESIA PERIODE 1980-2005
• PENGARUH PERSAINGAN, KETERAMPILAN USAHA DAN PROMOSI TERHADAP PENDAPATAN PENGUSAHA BORDIR KABUPATEN TASIKMALAYA:
  Studi pada UKM Bordir Desa Eureunpalay Kecamatan Cibalong Kabupaten Tasikmalaya
• PENGARUH PERPUTARAN PIUTANG TERHADAP RATE OF RETURN ON INVESTMENT (ROI) PADA PT. POS INDONESIA (PERSERO) KANTOR WILAYAH USAHA POS V BANDUNG
• PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI, INFLASI DAN PERTUMBUHAN PENDUDUK TERHADAP DISTRIBUSI PENDAPATAN DI INDONESIA PERIODE 1986 – 2010
• PENGARUH PERILAKU KEWIRAUSAHAAN, KEMAMPUAN MANAJERIAL DAN DIFERENSIASI PRODUK TERHADAP LABA PENGUSAHA SALE PISANG:
  Suatu Kasus Pengusaha Sale Pisang di Kabupaten Garut
• PENGARUH PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA :
  Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Bandung Tahun Ajaran 2011-2012
• PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA:
  Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Pada Kelas X di SMAK Bina Bakti 3 Bandung
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN EKONOMI:
  Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 19 Bandung
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN PERKOTAAN :
  Suatu Kasus di Kecamatan Antapani Kota Bandung
• PENGARUH PERILAKU KEWIRAUSAHAAN DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP LABA PENGUSAHA KAIN DI CIGONDEWAH
  : Survei pada Pedagang Kain Cigondewah Kec. Bandung kulon Bandung
• ”PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR PELAYANAN PAJAK PRATAMA CIMAHI”
  (Studi Kasus terhadap Pegawai Kantor Pelayanan Pajak Pratama Cimahi)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI:
  Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Swadaya Bandung
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT INTELEGENSI SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI: Kasus pada kelas XI SMA Negeri di Cikarang
• PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN EVALUASI TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI :
  Studi Eksperimen Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lembang
• PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN IQ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
• PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN BERWIRAUSAHA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KEBERHASILAN BERWIRAUSAHA KBU
• RUMAH GADAI DAN KEMEROSOTAN KESEJAHTERAAN PENDUDUK PRIBUMI DI KARESIDENAN PRIANGAN TAHUN 1901-1942
• PENGARUH KEBIJAKAN EKONOMI PROGRAM BENTENG TERHADAP PEMBENTUKAN PENGUSAHA PRIBUMI TAHUN 1950-1957
• PENGARUH EFEKTIVITAS IKLAN MELALUI MEDIA RADIO TERHADAP TINGKAT KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK OBAT FLU MEREK MIXAGRIP
• PENGARUH EFISIENSI PRODUKSI, HARGA INTERNASIONAL DAN NILAI TUKAR RIIL TERHADAP EKSPOR TEKSTIL DAN PRODUK TEKSTIL (TPT) JAWA BARAT PERIODE 1995–2005
• PERAN KEPEMIMPINAN MASYARAKAT DESA DALAM MENYELESAIKAN KONFLIK SOSIAL :Studi Kasus Di Desa Cibingbin Kecamatan Cibingbin Kabupaten Kuningan
• HUBUNGAN EFEKTIVITAS PENILAIAN PRESTASI KERJA DENGAN MOTIVASI KERJA KARYAWAN PT. WIRASUKMA SEJAHTERA BANDUNG
• ANALISIS EFEKTIVITAS PEMUNGUTAN PAJAK PENGAMBILAN BAHAN GALIAN GOLONGAN C SERTA KONTRIBUSINYA TERHADAP PENERIMAAN PENDAPATAN ASLI DAERAH DI KABUPATEN SUMEDANG TAHUN 2001-2006
• PENGARUH IKLIM ORGANISASI TERHADAP PERILAKU PRODUKTIF KARYAWAN PADA BAGIAN SUMBER DAYA MANUSIA DI PERUSAHAAN DAERAH KEBERSIHAN KOTA BANDUNG
• “Analisis Efisiensi Ekonomi Penggunaan Faktor- faktor Produksi Pada Usaha Industri Kecil Barang Dari Logam Di Desa Cibatu Kecamatan Cisaat Kabupaten Sukabumi
• ANALISIS SUMBER DAN PENGGUNAAN MODAL KERJA DALAM PENGENDALIAN TINGKAT LIKUIDITAS PERUSAHAAN PADA KOPERASI PETERNAKAN BANDUNG SELATAN (KPBS) PANGALENGAN KABUPATEN BANDUNG
• PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SLTP NEGERI 8 BANDUNG
• PENGARUH INVESTASI DAN TENAGA KERJA TERHADAP PDRB SEKTOR PERTANIAN DI JAWA BARAT PERIODE TAHUN 1985 – 2005
• Perbedaan Tingkat Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Jigsaw dan Model Pembelajaran Konvensional
• ANALISIS PERBANDINGAN KONTRIBUSI PENERIMAAN PAJAK DAN RETRIBUSI DAERAH TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) SEBELUM DAN SESUDAH PENYELENGGARAAN OTONOMI DAERAH DI KABUPATEN LABUHAN BATU SUMATERA UTARA
• PENGARUH BRAND PERSONALITY TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN VASELINE HAND & BODY LOTION
• MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA BIDANG STUDI IPS EKONOMI MELALUI ISU-ISU EKONOMI KONTEMPORER DI SMA
• ANALISA PERBANDINGAN JUMLAH RESTITUSI PPN SEBELUM DAN SETELAH PENERAPAN PERATURAN DIRJEN PAJAK NOMOR PER-122/PJ/2006
• PENGARUH KARAKTERISTIK PEKERJAAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT. KERETA API (PERSERO)
• PENGARUH EMOTIONAL BRANDING TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN SOGO DEPARTMENT STORE
• HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN KERJA DENGAN PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA DIVISI JASA INTEGRASI TEKNOLOGI (JIT) PT. INTI (PERSERO) BANDUNG
• PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING / CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI
• PENGARUH PERSAINGAN DAN PERILAKU KEWIRAUSAHAAN TERHADAP PENDAPATAN USAHA
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGELUARAN KONSUMSI MASYARAKAT
• HUBUNGAN STRES KERJA DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA DIVISI SEKRETARIAT PERUSAHAAN DAN SUMBER DAYA MANUSIA DI PT. INTI (PERSERO) BANDUNG
• FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPOR KOMODITI KARET DI INDONESIA PERIODE 1990-2006
• ANALISIS EFISIENSI EKONOMI DALAM PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI BUDIDAYA TANAMAN HIAS
• ANALISIS EFISIENSI PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI PADA INDUSTRI KERAJINAN BARANG KULIT DI KECAMATAN KARANGPAWITAN, KABUPATEN GARUT
• PENGARUH FITUR, PROMOSI DAN PANGSA PASAR TERHADAP PERMINTAAN KAOS, KEMEJA DAN CELANA PADA INDUSTRI KREATIF DI KOTA BANDUNG
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGANGGURAN TERBUKA DI INDONESIA PERIODE 1980-2007
• PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI 1 BANDUNG
• PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG BRAND IMAGE DAN LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN KE MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPOR KAYU LAPIS INDONESIA KE JEPANG PERIODE 1989-2008
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI UPAH KARYAWAN DI SENTRA INDUSTRI BONEKA MEKAR JAYA KABUPATEN KARAWANG
• PENGARUH TINGKAT UPAH, PENGALAMAN KERJA, DAN MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS TENAGA KERJA PADA INDUSTRI KERUPUK IKAN/UDANG KABUPATEN INDRAMAYU
• PENGARUH DESENTRALISASI FISKAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI JAWA BARAT PERIODE TAHUN 1989 – 2007
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SIMPANAN MASYARAKAT PADA BANK UMUM DI KABUPATEN GARUT PERIODE 2001.I-2009.IV
• PENGARUH KEBIJAKAN UPAH, PENGALAMAN KERJA, DAN DISIPLIN KERJA PADA UKM KONVEKSI PAKAIAN JADI DI DESA PANYIRAPAN KABUPATEN BANDUNG
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPOR KAYU LAPIS INDONESIA DI PASAR INTERNASIONAL PERIODE 1988-2007
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUCTION MELALUI METODE DISKUSI DAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
• PENGARUH INVESTASI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGANGGURAN TERBUKA JAWA BARAT PERIODE 1980-2009
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN MASYARAKAT
• PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL DIFERENSIASI PRODUK DAN PROMOSI TERHADAP LABA PENGUSAHA DI SENTRA KAOS SUCI
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELARIAN MODAL (CAPITAL FLIGHT) DI INDONESIA BERDASARKAN MODEL CUDDINGTON PERIODE KUARTAL I TAHUN 1994 – KUARTAL IV TAHUN 2008
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
• ANALISIS PENGARUH PROMOSI TERHADAP JUMLAH WISATAWAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) DI KABUPATEN CIAMIS
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN ABSOLUTE DI JAWA BARAT : SUATU KASUS PADA MASYARAKAT DESA WINDUHERANG KABUPATEN KUNINGAN
• STUDI TENTANG PENGARUH SELEKSI TERHADAP PENEMPATAN PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA BANDUNG
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (Student Team Achievement Devisions) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA
• PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
• PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA
• PENGARUH CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN PUBLIC SWITCHED TELEPHONE NETWORK PSTN DI KOTA BANDUNG
• STUDI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI POLA KONSUMSI MASYARAKAT DI DESA RAMASARI KECAMATAN BOJONG PICUNG 2 KABUPATEN CIANJUR
• ANALISIS KOMPETENSI GURU EKONOMI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWASTA SE-KABUPATEN CIANJUR
• PENGARUH KUALITAS JASA TERHADAP CITRA PERUSAHAAN
• ANALISIS RASIO LIKUIDITAS BANK UMUM SYARIAH PERIODE 2001-2006
• HUBUNGAN TINGKAT PROFITABILITAS DAN RISIKO TINGKAT SUKU BUNGA DENGAN SIMPANAN MUDHARABAH
• ANALISIS EFISIENSI EKONOMI DALAM PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI BUDIDAYA TANAMAN HIAS (kasus pada tanaman hias mawar pot di Desa Cihideung Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat)
• ANALISIS EFISIENSI PENGGUNAAN FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI PADA INDUSTRI KERAJINAN BARANG KULIT DI KECAMATAN KARANGPAWITAN, KABUPATEN GARUT
• PENGARUH FITUR, PROMOSI DAN PANGSA PASAR TERHADAP PERMINTAAN KAOS, KEMEJA DAN CELANA PADA INDUSTRI KREATIF DI KOTA BANDUNG
  (Studi Pada Distro-Distro Di Kota Bandung)
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGANGGURAN TERBUKA DI INDONESIA PERIODE 1980-2007
• PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI 1 BANDUNG
• PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG BRAND IMAGE DAN LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN KE MADRASAH TSANAWIYAH DI KABUPATEN SUMEDANG
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPOR KAYU LAPIS INDONESIA KE JEPANG PERIODE 1989-2008
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI UPAH KARYAWAN DI SENTRA INDUSTRI BONEKA MEKAR JAYA KABUPATEN KARAWANG
• PENGARUH TINGKAT UPAH, PENGALAMAN KERJA, DAN MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS TENAGA KERJA PADA INDUSTRI KERUPUK IKAN/UDANG KABUPATEN INDRAMAYU
• PENGARUH DESENTRALISASI FISKAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI JAWA BARAT PERIODE TAHUN 1989 – 2007
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SIMPANAN MASYARAKAT PADA BANK UMUM DI KABUPATEN GARUT PERIODE 2001.I-2009.IV
• PENGARUH KEBIJAKAN UPAH, PENGALAMAN KERJA, DAN DISIPLIN KERJA PADA UKM KONVEKSI PAKAIAN JADI DI DESA PANYIRAPAN KABUPATEN BANDUNG
• FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EKSPOR KAYU LAPIS INDONESIA DI PASAR INTERNASIONAL PERIODE 1988-2007
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUCTION MELALUI METODE DISKUSI DAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas X SMA Pasundan 8 Bandung
• PENGARUH INVESTASI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGANGGURAN TERBUKA JAWA BARAT PERIODE 1980-2009
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN MASYARAKAT : Studi Kasus Pada Masyarakat Di Kecamatan Paseh Kabupaten Bandung
• PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL DIFERENSIASI PRODUK DAN PROMOSI TERHADAP LABA PENGUSAHA DI SENTRA KAOS SUCI : BANDUNG Suatu Kasus Pada Sentra Kaos Suci Bandung
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELARIAN MODAL (CAPITAL FLIGHT) DI INDONESIA BERDASARKAN MODEL CUDDINGTON PERIODE KUARTAL I TAHUN 1994 – KUARTAL IV TAHUN 2008
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Survey pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah se-Kota Bandung
• ANALISIS PENGARUH PROMOSI TERHADAP JUMLAH WISATAWAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) DI KABUPATEN CIAMIS
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMISKINAN ABSOLUTE DI JAWA BARAT : SUATU KASUS PADA MASYARAKAT DESA WINDUHERANG KABUPATEN KUNINGAN
• STUDI TENTANG PENGARUH SELEKSI TERHADAP PENEMPATAN PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA BANDUNG
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (Student Team Achievement Devisions) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA
• PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA :
  Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Bandung
• PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA :
  Suatu Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 18 Bandung
• PENGARUH CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN PUBLIC SWITCHED TELEPHONE NETWORK PSTN DI KOTA BANDUNG: Survei pada Pelanggan PT. Telkom Kandatel Bandung
• STUDI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI POLA KONSUMSI MASYARAKAT DI DESA RAMASARI KECAMATAN BOJONG PICUNG 2 KABUPATEN CIANJUR
• ANALISIS KOMPETENSI GURU EKONOMI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWASTA SE-KABUPATEN CIANJUR
• PENGARUH KUALITAS JASA TERHADAP CITRA PERUSAHAAN : Survei Pada Pasien Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Ciereng Subang
• ANALISIS RASIO LIKUIDITAS BANK UMUM SYARIAH PERIODE 2001-2006 : Penelitian pada PT. Bank Muamalat Indonesia, Tbk
• HUBUNGAN TINGKAT PROFITABILITAS DAN RISIKO TINGKAT SUKU BUNGA DENGAN SIMPANAN MUDHARABAH : Studi Kasus Pada PT. Bank Muamalat Indonesia, Tbk Periode 1998 – 2007
• PENGARUH COST OF FUND DEPOSITO TERHADAP TINGKAT SUKU BUNGA KREDIT PADA BPR X
• PERSEPSI SISWA MENGENAI HUBUNGAN ANTARA MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGGUNAKAN PERALATAN KANTOR
  (Studi deskriptif pada kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Angkasa 2 Margahayu)
• PENGARUH PERSAINGAN, PROMOSI DAN LOKASI TERHADAP LABA PEDAGANG KAIN DI KAWASAN TEKSTIL CIGONDEWAH (KTC)
• PENGARUH LINGKUNGAN KERJA KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PT. WORLD YAMATEX SPINNING MILLS BANDUNG
• ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PARTISIPASI ANGGOTA
  : Suatu Kasus pada Koperasi Jasa Angkutan Bandung Tertib {KOBANTER Baru} Kota Bandung
• ANALISIS METODE PENJADWALAN PRODUKSI UNTUK MEMINIMALISASI KETERLAMBATAN PRODUKSI PADA CV “X”
• ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KURS EURO DI INDONESIA PERIODE 1999-2007
• PENGARUH MODAL KERJA, BIAYA BAHAN BAKU DAN UPAH TENAGA KERJA TERHADAP LABA PENGUSAHA ONCOM DESA PASIRREUNGIT KECAMATAN PASEH KABUPATEN SUMEDANG
• HUBUNGAN PELAKSANAAN PROGRAM KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA DIVISI TEMPA DAN COR PT. PINDAD (PERSERO) BANDUNG: Survey pada Departemen Tempa, Departemen Cor, Departemen Prasarana Kereta Api dan Departemen Stamping
• PENGARUH LIKUIDITAS TERHADAP PROFITABILITAS PADA BANK JABAR TBK
• PENGARUH LOKASI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN PADA MINYAK SOLAR DI SPBU 34-43215 CIANJUR (SURVEI PADA SUPIR BIS BANDUNG-MERAK)
• PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KUALITAS INFORMASI DI BAPESITELDA PROVINSI JAWA BARAT
• PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA, KOMPETENSI GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : Suatu kasus di SMUN 13 BANDUNG

proposal skripsi

"Pengaruh Timbal Balik Siswa Yang Di Beri Tugas Individu dan Tugas Kelompok Terhadap Kelulusan Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA 2 TEBO”

                 Download disini

 Oleh : YuliYanto

Nim : A1A110011

Prodoi : Pendidikan Ekonomi

UNIVERSITAS JAMBI

 

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobil’alamin, ash-sholatu wassalamu’ala Rosulillah. Atas segala rahmat, taufik dan hidayah Allah SWT, sehingga penulis mampu menyelesaikan proposal ini dengan judul : Pengaruh Timbal Balik Siswa Yang Di Beri Tugas Individu dan Tugas Kelompok Terhadap Kelulusan Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA 1 TEBO”. Maksud dari penyusunan proposal  ini adalah untuk memenuhi syarat dalam mencapai Nilai Mata Kuliah Seminar Pendidikan Ekonomi Faklutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi.

Dalam penyusunan proposal ini segala upaya telah penulis lakukan untuk terciptanya kesempurnaan tulisan ini. Dalam menyusun skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa proposal ini jauh dari sempurna, ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata, semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi khasanah keilmuan. Amin.

Jambi,  Februari 2014

Penulis

  

  

Download disini

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Proses belajar adalah interaksi atau hubungan timbal balik antara siswa dengan guru dan antara sesama siswa dalam proses pembelajaran. Pengertian interaksi mengandung unsur saling memberi dan menerima.

Hakekat belajar adalah suatu proses perubahan sikap, tingkah laku, dan nilai setelah terjadinya interaksi dengan sumber belajar. Sumber belajar ini selain selain guru dapat berupa buku, lingkungan, teknologi informasi dan komunikasi atau sesama pembelajar (sesama siswa). Sedangkan istilah mengajar dalam pengertiannya adalah kegiatan dalam menciptakan situasi yang mampu merangsang siswa untuk belajar. Dengan demikian belajar tidak harus merupakan proses transformasi pengetahuan dari guru kepada siswa. Proses itu merupakan proses pembelajaran. Tugas guru adalah menciptakan situasi siswa belajar. Berbagai pandangan tentang bagaimana belajar harus terjadi telah dilontarkan para ahli.

Menyangkut belajar aktif  Piaget tidak menunjuk hanya pada aksi luar yang ditunjukkan siswa. Ia mencontohkan yang digunakan oleh Socrates yaitu dengan metode socratik (utamanya Tanya jawab) untuk mengkondisikan siswa dalam situasi aktif mengkonstruksi sendiri pengetahuannya. Tugas guru adalah mengungkap apa yang telah dimiliki siswa dan dengan penalarannya dapat bertanya secara tepat pada saat yang tepat pula sehingga siswa mampu membangun pengetahuannya melalui penalaran berdasar pengetahuan awal yang dimiliki siswa tersebut. Bahkan jawaban benar bukan merupakan tujuan utama. Yang utama ialah bagaimana siswa dapat memperkuat penalaran dan meyakini kebenaran proses berpikirnya yang tentunya akan membawa kejawaban yang benar. Hal ini selaras dengan : “penilaian yang berprinsip menyeluruh”, yaitu penilaian yang mencakup proses dan hasil belajar, yang secara bertahap menggambarkan perubahan tingkah laku.

Menurut As’ari (2000) perilaku pembelajaran ekonomi yang diharapkan yaitu, pemberian informasi, perintah dan pertanyaan oleh guru mestinya hanya sekitar 10% sampai dengan 30 % selebihnya berasal dari siswa. Siswa mencari informasi, mencari dan memilih serta menggunakan sumber informasi, siswa mengambil insiatif lebih banyak, siswa mengajukan pertanyaan, siswa berpartisipasi dalam proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajarana, ada penilaian diri dan ada penilaian sejawat.

Dengan demikian pembelajaran ekonomi yang bermutu akan terjadi jika proses belajar yang dialami siswa dan proses mengajar yang dialami oleh guru adalah efektif. Dalam penilaian, efektifitas proses belajar mengajar haruslah ditinjau keefektifan komponen yang berpengaruh dalam pembelajaran. Misalnya siswa termotivasi untuk belajar, materinya menarik, tujuannya jelas, dan hasilnya dapat dirasakan mannfaatnya. Untuk memperoleh hasil belajar ekonomi yang optimal perlu didukung oleh kerangka umum kegiatan belajar yang mendukung berlangsungnya proses belajar, yang dikenal sebagai struktur pengajaran ekonomi. Struktur pengajaran ini memuat 1). Pendahuluan, 2). Pengembangan, 3). Penerapan dan, 4). Penutup. Kesiapan siswa dalam belajar disiapkan guru selama tahap pendahuluan, baik dengan memberikan motivasi, maupun revisi atas kemungkinan bahan yang telah mereka pelajari namun ada miskonsepsi sebagai apersepsi bagi konsep atau prinsip baru yang akan dipelajari dalam tahap kedua. Tahap pengembangan merupakan tahap utama dalam hal siswa belajar materi baru. Sesuai prinsip belajar aktif, maka tahap ini perlu dikembangkan melalui optimalisasi proses pembelajaran, misalnya dengan teknik bertanya, penggunaan lembar kerja, diskusi dan lain sebagainya. Tahap ketiga, penerapan hal-hal yang dipelajari pada tahap kedua, tahap pelatihan serta penggunaan dan pengembangan penalaran lebih lanjut. Tahap terakhir dapat berisi pemantapan, merangkum berbagai hal yang telah dipelajari pada tatap muka yang baru berlangsung dan penugasan. Pada kegiatan merangkum pun untuk lebih membelajarkan siswa, guru dapat mengembangkan teknik bertanya.

Agar suatu kegiatan belajar mengajar menjadi suatu pembelajaran yang bermakna maka kegiatan belajar mengajar harus bertumpu pada cara belajar siswa aktif (CBSA). Chickering dan Gamson (Syariffudin,2009) mengungkapkan bahwa dalam belajar aktif siswa harus melakukan sesuatu yang lebih dari sekedar mendengarkan, untuk bisa terlibat aktif para siswa itu harus terlibat dalam tugas yang perlu pemikiran tingkat tinggi seperti tugas analisis, sintesis, dan evaluasi. Oleh karena itu dalam rangka mewujudkan CBSA guru harus berusaha mencari metode mengajar yang dapat menyebabkan siswa aktif belajar.

Diantara sekian banyak metode yang berkembang saat ini ada salah satu metode pengajaran yang memusatkan pengajarannya pada keaktifan siswa dan menekankan bahwa dalam pembelajaran siswa bebas berekspresi sehingga mereka merasa nyaman dan menarik dalam mengikuti pelajaran. Metode pengajaran itu disebut metode pengajaran resitasi. Metode resitasi adalah suatu metode pengajaran yang mengaktifkan siswa untuk mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru setelah menjelaskan suatu materi. Tugas-tugas yang dimaksud disini adalah menyelesaikan soal-soal yang disusun dalam LKS yang dibagikan kepada setiap siswa. Dimana pengerjaan tugas itu dapat dikerjakan peserta didik di rumah ataupun di sekolah secara berkelompok maupun secara individual (Sumantri,2001:130).

Belajar kelompok mempunyai tujuan utama agar anak dapat bersosialisasi dan bekerjasama, terutama untuk kegiatan yang memerlukan pemecahan masalah bersama, seperti melakukan percobaan, berdiskusi, bermain peran,  juga untuk mendorong agar anak pemalu dan penakut mau berbicara. Anak-anak ini akan merasa aman jika berbicara dalam kelompok kecil daripada secara klasikal. Melatih anak belajar kelompok, berarti juga menyiapkan anak untuk menjadi dewasa yang bisa bekerjasama dengan orang lain. Dalam kenyataan hidup yang membuat manusia sukses adalah kemampuannya menerapkan kecerdasan untuk bekerjasama dengan orang lain dalam mencapai tujuan bersama.

Berdasarkan uraian-uraian diatas maka peneliti bermaksud mengadakan “PENGARUH TIMBAL BALIK SISWA YANG DI BERI TUGAS INDIVIDU DAN TUGAS KELOMPOK TERHADAP KELULUSAN DI MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA 2 KAB. TEBO”

1.2   Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka yang akan menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ”Apakah terdapat pengaruh timbal balik siswa yang di beri tugas individu dan tugas kelompok terhadap kelulusan mata pelajaran ekonomi kelas XI ips sma 2 kab. tebo ?”

1.3  Tujuan Penelitian

            Sejalan dengan rumusan masalah yang dikemukakan di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara pemberian tugas kelompok dan tugas individu.

1.4  Definisi Istilah/Operasional

Untuk menghindari berbagai penafsiran, maka terlebih dahulu penulis menjelaskan beberapa istilah yang terdapat dalam skripsi ini :

1.      Metode pengajaran resitasi yaitu suatu metode mengajar yang ditandai dengan adanya tugas dari guru untuk dikerjakan peserta didik di sekolah ataupun di rumah secara perorangan atau berkelompok..

2.      Tugas kelompok adalah suatu proses kelompok yang disokong oleh anggota-anggota kelompok, di mana ada ketergantunagan satu dengan yang lain untuk mencapai suatu tujuan yang disepakati.

3.      Tugas individu adalah tugas yang dikerja secara individual dimana diharapkan seseorang dapat menghubungkan pengetahuan yang telah dimilikinya dengan pengetahuan baru yang akan dipelajarinya.

1.5  Manfaat Penelitian

Adapun kegunaan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:

1.      Dapat kegunaan sebagai pengembang keilmuan, terutama dalam menambah khasanah kajian pustaka tentang metode pengajaran resitasi.

2.      Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi guru ekonomi dalam memilih strategi pembelajaran yang dapat membuat siswa terlibat secara aktif dan termotivasi dalam proses pembelajaran.

3.      Dapat dijadikan pedoman bagi penulis sebagai seorang calon guru.

1.6  Hipotesis Penelitian

      Berdasarkan latarbelakang, rumusan masalah, dan tujuan penelitian, maka penulis menyimpulkan hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar antara pemberian tugas kelompok dan tugas individu.

PSHT

Profil Persaudaraan Setia Hati Terate

Persaudaraan Setia Hati Terate

Manusia Dapat Dihancurkan; Manusia Dapat Dimatikan; Tetapi Manusia Tidak Dapat Dikalahkan, Selama Manusia Itu Masih Setia Pada Hatinya Sendiri. Selama matahari terbit dari timur, selama bumi masih dihuni manusia dan selama itupula PSHT akan abadi jaya selamanya.

Jiwa patriotisme yang tinggi ditunjukkan oleh Ki Hadjar Hardjo Oetomo, salah seorang Saudara Tertua Setia Hati, dengan bantuan teman-temannya dari Pilang Bango, Madiun dengan berani menghadang kereta api yang lewat membawa tentara Belanda atau mengangkut perbekalan militer. Penghadangan, pelemparan, dan perusakkan yang terjadi berulang-ulang sampai akhirnya ia ditangkap PID Belanda dan mendapat hukuman kurungan di penjara Cipinang dan dipindahkan ke Padang, Sumatera Barat. Setelah dibebaskan, Ki Hadjar Hardjo Oetomo yang telah mendirikan Setia Hati Pencak Sport Club yang kemudian mengaktifkan kembali perguruannya sampai akhirnya berkembang dengan nama Persaudaraan Setia Hati Terate.

Persaudaraan Setia Hati Terate dalam perkembangannya dibesarkan oleh RM Imam Koesoepangat murid dari Mohammad Irsyad kadhang (saudara) Setia Hati Pencak Sport Club (SH PSC) yang merupakan murid dari Ki Hadjar Hardjo Oetomo.

Sebelum menjadi kadhang SH dan mendirikan SH PSC, Ki Hadjar Hardjo Oetomo magang sebagai guru di SD Banteng Madiun. Tidak betah menjadi guru, bekerja di Leerling Reambate di SS (PJKA) Bondowoso, Panarukan dan Tapen. Tahun 1906 keluar dari PJKA dan bekerja menjadi Mantri Pasar Spoor Madiun di Mlilir dengan jabatan terakhir sebagai Ajudan Opsioner Pasar Mlilir, Dolopo, Uberan dan Pagotan (wilayah selatan Madiun). Pada tahun 1916 bekerja di pabrik gula Redjo Agung Madiun. Tahun 1917 masuk menjadi saudara SH dan dikecer langsung oleh Ki Ngabei Soerodiwirjo, pendiri Persaudaran Setia Hati. Pada tahun ini bekerja di stasiun kereta api Madiun hingga menjabat Hoof Komisaris. Tahun 1922 bergabung dengan Sarekat Islam dan mendirikan Setia Hati Pencak Sport Club di Desa Pilangbango, Madiun, yang kemudian berkembang sampai ke daerah Nganjuk, Kertosono, Jombang, Ngantang, Lamongan, Solo, dan Yogyakarta.

Tahun 1925, ditangkap oleh Pemerintah Belanda dan dipenjara di Cipinang, kemudian dipindahkan ke Padang, Sumatra Barat selama 15 tahun. SH PSC dibubarkan Belanda karena terdapat nama “pencak”. Setelah pulang dari masa tahanan mengaktifkan kembali SH PSC dan untuk menyesuaikan keadaan, kata “pencak” pada SH PSC menjadi “pemuda”. Kata “pemuda” semata-mata hanya untuk mengelabui Belanda agar tidak dibubarkan. Bertahan sampai tahun 1942 bersamaan dengan datangnya Jepang ke Indonesia.

Tahun 1942, atas usul saudara SH PSC Soeratno Soerengpati tokoh pergerakan Indonesia Muda, nama SH Pemuda Sport Club diubah menjadi Setia Hati Terate. Pada waktu itu SH Terate bersifat perguruan tanpa organisasi.

Tahun 1948, atas prakarsa Soetomo Mengkoedjojo, Darsono,dan lain-lain mengadakan konferensi di rumah Ki Hadjar Hardjo Oetomo di desa Pilangbango, Madiun. Hasil konferensi menetapkan Setia Hati Terate yang dulunya bersifat perguruan diubah menjadi organisasi Persaudaraan Setia Hati Terate dengan diketuai oleh Oetomo Mangkoewidjojo dengan wakilnya Darsono. Kemudian secara berturut-turut:

· Tahun 1950, Ketua Pusat oleh Mohammad Irsyad.
· Tahun 1974, Ketua Pusat oleh RM Imam Koesoepangat.
· Tahun 1977-1984, Ketua Dewan Pusat oleh RM Imam Koesoepangat dan Ketua Umum Pusat oleh Badini.
· Tahun 1985, Ketua Dewan Pusat oleh RM Imam Koesoepangat dan Ketua Umum Pusat oleh Tarmadji Boedi Harsono.
· Tahun 1988, Ketua Dewan Pusat RM Imam Koesoepangat meninggal dunia dan PSHT dipimpin oleh Ketua Umum Tarmadji Boedi Hardjono sampai sekarang.

Untuk menjadi saudara pada Persaudaraan Setia Hati “Terate” ini, sebelumnya seseorang itu terlebih dahulu harus mengikuti pencak silat dasar yang dimulai dari sabuk hitam, merah muda, hijau dan putih kecil. Pada tahap ini seseorang tersebut disebut sebagai siswa atau calon saudara.

Selama dalam proses latihan pencak silat, seorang pelatih/warga (saudara SH) juga memberikan pelajaran dasar ke-SH-an secara umum kepada para siswa.

Setelah menamatkan pencak silat dasar tersebut, seseorang yang dianggap sebagai warga atau saudara SH adalah apabila ia telah melakukan pengesahan yang dikecer oleh Dewan Pengesahan. Dewan pengesahan ini termasuk saudara SH yang “terbaik dari yang terbaik” yang dipilih melalui musyawarah saudara-saudara SH. Proses kecer tersebut berlangsung pada bulan Syura. Adapun sarat yang harus disediakan dalam pengeceran antara lain: Ayam jago, mori, pisang, sirih, dan lain sebagainya sarat-sarat yang telah ditentukan.

Dalam proses pengeceran ini, kandidat diberi pengisian dan gemblengan jasmani dan rohani dan ilmu ke-SH-an serta petuah-petuah, petunjuk-petunjuk secara mendalam dan luas. Saudara SH yang baru disahkan tersebut, dalam tingkatan ilmu disebut sebagai saudara tingkat I (erste trap). Pada Persaudaraan Setia Hati Terate juga dibagi dalam tiga jenis tingkatan saudara yaitu saudara SH Tingkat I (ester trap), Tingkat II (twede trap), tingkat III (derde trap).

Pada Persaudaraan Setia Hati Terate diajarkan 36 jurus pencak silat yang merupakan warisan dari Ki Ngabei Soerodiwirjo di erste trap serta pelajaran ilmu ke-SH-an yang dapat diperoleh pada tingkatan twede trap dan derde trap. Jurus-jurus tersebut merupakan ramuan dari beberapa aliran pencak silat yang berada di nusantara, di antaranya dari Jawa Barat, Betawi (Jakarta), dan Minangkabau.

Khadang SH Terate tersebar di seluruh wilayah Indonesia dan di beberapa negara seperti Belanda, Perancis, Belgia, Jerman, Amerika Serikat, Australia, Malaysia, Singapura, Vietnam, Brunei Darussalam. Secara administratif mulai dirintis pencatatan jumlah saudara pada tahun 1986. Sehingga jumlah saudara mulai tahun 1986 – 1999 sebanyak 108.267